14 novembre 2011

Mes évaluations, leurs réponses farfelues

ou l'art du décryptage

Pour démarrer, un petit décryptage de hiéroglyphe : que peut désigner l'expression "imètre interne" ?

Ensuite, quelle ville se cache sous l'affectueux surnom de "Claire" ? Elle est également appelée "Tripoli" (merci l'actualité) !

Enfin, quel célèbre livre du XVIIIe s se cache sous le nouveau titre de Mézalopolie ?

6 novembre 2011

Mon contrôle, leurs doutes

Ou l'art de revisiter la géographie

La scène : une classe de 4ème en contrôle, un silence total. Soudain Grande gueule lève la main. Je m'approche et lui demande ce qui ne va pas. Réponse : "Madame, j'ai un doute : l'océan Pacifique, il existe bien ou c'est un nom que je viens d'inventer ?"

2 novembre 2011

Mes activités, leurs commentaires

Ou comment les élèves m'informent de ce que j'ai fait le week end ...

Alors que je conduis fièrement mon troupeau vers la salle de cours, Enthousiaste me court après pour me parler d'un tuc hyper trop important (non, pas le contrôle de demain ...) :
- Lui : Au fait madame, je vous ai vu au parc de cité-qui-craint !
- Moi : Pardon ?
- Lui : Mais si, vous savez, le parc du château de cité-qui-craint !
- Moi : Heu, tu ne veux pas plutôt parler du château de ville-bourg' ?
- Lui : Ah oui, c'est ça ! (à sa décharge, il a déménagé à la rentrée)
- Moi : Et donc ?
- Lui : Et bien vous étiez en train de vous promener !
- Moi : Merci de m'en informer !

8 novembre 2010

Mon nouvel établissement, ses nouvelles règles

Ou comment s'adapter à un environnement hostile en deux leçons.

1ère leçon : jeudi 17h30, rendez-vous avec un premier parent d'élève. Doit s'ensuivre un autre à 18h. Je m'avance donc d'un pas alerte vers la grille d'entrée, serre la main, puis tente de repartir dans la joie et la bonne humeur vers la salle des profs pour discuter. Mais je suis arrêtée en plein élan par Josette, dame de l'accueil, qui m'invite dans sa loge grand confort. Motif n°1 : pas de rendez-vous après 18h les jours de conseil de discipline, voyons, c'est évident ! Motif n°2 : de toute façon faut prévenir pour les rendez-vous après 17h , il faut qu'elle les note ! Motif n°3 : et puis les parents ont les reçoit dans la salle de 1.5m² à l'entrée, pas ailleurs !

Mais où avais-je la tête ?  Comment te le dire de manière diplomatique Josette ? Je ne peux pas respecter des règles si on ne m'en informe pas ! Dans un éclair de génie, Josette décide d'elle même qu'il serait pas mal de faire des photocopies du petit papier qui récapépète tout ça (et qui est collé DANS la loge), pour en informer tous les nouveaux. Pour le moment, rien dans mon casier ...

En attendant, j'ai fait l'aller-retour loge-salle des profs pour récupérer mes affaires (et le chemin, est très, très long) et j'ai hérité d'une bonne image auprès de parent n°1 : celle de la petite-jeune-dynamique -qui -n'hésite -pas-à-voir-les-parents-le-soir-mais-à-qui-l'administration-met-des-bâtons-dans-les-roues. Josette a également été ravie de me voir expédier le dernier rendez-vous en 5 min chrono, ça lui a évité de se faire des nœuds au cerveau.

2ème leçon : aujourd'hui 8h20, devant mon casier. Un papier de l'administration (non, pas les règles de rendez-vous de la part de Josette) qui m'informe que je suis invitée à assister à une super réunion trop importante pour une élève handicapée dont je suis prof principale, Simplette. Ok, no problem. La réunion a lieu le jour même de 13 à 14h. Moins cool. J'aurais aimé être informée un tout petit peu plus tôt, surtout que j'enchaîne sur 3h de cours... Les collègues autour de moi ont plus de chance : ils ont cours aux créneaux des autres réunions...

Je mange donc en 4ème vitesse et prend mon bâton de pèlerin dès 13h. La réunion ne démarre pas avant 13h15. Bien tassées les heures. Et là ma principale adjointe (PA) préférée qui me sort "ah mais c'est bien, vous êtes là !" Heu c'était pas obligé ? Visiblement la présence des profs principaux est assez exceptionnelle (genre on dirait qu'ils ont été prévenu le matin même). L'avantage c'est que je passe pour la prof principale super impliquée et que ma PA m'adore (elle a bien répété 4 fois que c'était géniaaaaaaaaaaaaaaaale que je sois là). Elle a intérêt à me donner une super note administrative, elle.

Au final j'ai quitté la réunion avant sa fin et je n'ai pas appris grand chose, si ce n'est que Simplette a un "petit niveau CP", ne déchiffre que des phrases simples et que sa mère plane totalement.

5 novembre 2010

Ma reprise, les mots doux de Gwada

Ou comment bien commencer une journée

Gwada est en 3°, me dépasse de trois têtes, a toujours le sourire, suit, participe et ... comprend. Bref, c'est l'élève idéale, celle sur laquelle on peut se reposer quand les autres n'offrent pour seule réponse leurs yeux de merlan frit. Elle a en plus le bon goût d'aimer mon cours et de me le faire savoir très régulièrement.

Du coup quand hier matin, jour de reprise d'école, je la vois entrer dans ma classe avec un grand sourire, puis se retourner et me lancer bien fort "comment ça fait trop plaisir de vous revoir Mme, vous m'avez manqué", j'ai failli répliquer : "Moi aussi je te kiffe Gwada". Mais je me suis contenté d'un simple : "c'est gentil". Je me suis dit aussi que la journée promettait d'être sympa. Mais en fait, non ...